BitácoraOpg21

REPORTE FINAL DE EVALUACIÓN

2009-06-18T23:45:00.002-05:00

Evaluando los cambios que han introducido las TIC en la impartición de contenidos en temas urbano-regionales...

RESUMEN

Los resultados de la evaluación reflejan el hecho de que el uso de las TIC está llegando a ser un aspecto clave del desarrollo urbano; asi como crece su uso en las ciudades, crece su valoración como recurso estratégico e intensivo para mejorar la eficiencia, participación y transparencia en la gestión pública, en todos los niveles territoriales.

GLOSARIO

2009-06-12T19:49:00.001-05:00

Una guía de términos y conceptos utilizados durante el desarrollo del Módulo de Investigación.

SEGUNDO TALLER DE INVESTIGACIÓN

2009-06-11T19:24:00.001-05:00

La recopilación de información: estrategias, instrumentos y resultados

RESUMEN

El documento presenta los resultados de las diversas etapas que integra el proceso de recopilación de información: las estrategias, los instrumentos y los resultados.

TRABAJO COLABORATIVO

2009-06-08T21:15:00.002-05:00

Aprendiendo a investigar

RESUMEN

Es un hecho que a investigar se aprende investigando; no basta con querer, hay que saber cómo hacerlo[...] uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos fue asumir en el transcurso del proceso criterios de orden, disciplina y método.

PRIMER TALLER DE INVESTIGACIÓN

2009-04-02T21:35:00.007-06:00

El proyecto de evaluación

RESUMEN

¿Cuáles son los cambios más significativos que han introducido las TIC en la impartición de contenidos en programas de actualización a fines con los temas urbano-regionales?
El texto representa la primera fase de aproximación integral al planteamiento del problema, la definición de variables, el enfoque metodológico, las técnicas de recopilación de información. los alcances y limitaciones, los costos y tiempos y las fuentes de consultas.

TRABAJO PARCIAL 2

2009-02-15T20:30:00.003-06:00

Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación educativa.

RESUMEN

El presente documento está dividido en dos partes. La primera de ellas, tiene como objetivo identificar las semejanzas y diferencias entre la investigación y la evaluación educativa, a tráves de un ejercicio de análisis de dos textos: Relación entre las variables autoconcepto y creatividad en una muestra de alumnos de educación infantil (Franco,(2006) y Percepción sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los docentes de una universidad mexicana: el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara (LópezEspinoza y Flores, 2006). En un segundo momento, se presentan algunas reflexiones, en torno a la complementariedad entre investiagación y evaluación educativas.

TRABAJO PARCIAL 1

2009-02-05T22:31:00.000-06:00

Conciencia ética en el ámbito familiar, profesional e investigativo.

RESUMEN

El presente trabajo, aborda el tema de la conciencia ética vinculada a tres ámbitos en particular: el familiar, el profesional y el académico. Se reflexiona sobre aquellas normas individuales y colectivas que deberíamos respetar para que nuestros actos o los resultados de los mismos, sean éticamente correctos. De esta forma se espera contribuir con algunas ideas y propuestas que promuevan una mayor reflexión en torno a los estándares éticos a seguir en cualquiera de los escenarios de nuestro actuar cotidiano.
Palabras Clave: conciencia ética, valores, familia, quehacer profesional, investigación.